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Le programme, bloc 3 sur 6

Modules 5 et 6 : les premiers outils de la Gestalt

Après la théorie, la boîte à outils. Vous y trouvez l’awareness, les quatre champs, le contact plein, les troubles du contact et le travail des polarités.

Trois galets gris empilés en équilibre sur un fond clair

Module 5 : évolution des concepts et premiers outils

Le module 5 aborde l’aspect pratique : une boîte à outils dans laquelle puiser au fil des séances.

Il commence par le déroulé, la tarification et la durée d’une séance type, ce qui rend le métier concret avant les techniques. Il revient ensuite sur les concepts, avec la gestalt inachevée et la gestalt fixée, la perspective de champ et le champ organisme/environnement.

Le cœur du module décrit quatre champs, quatre manières de regarder la même situation :

  • le champ objectif, ou socioculturel ;
  • le champ subjectif, c’est-à-dire la perception personnelle de l’environnement ;
  • le champ intersubjectif, la relation entre deux personnes ;
  • le champ organisme/environnement, où la situation est partagée.

Vous y découvrez enfin l’usage concret du « here, now and next » (ici, maintenant et ensuite) et deux outils majeurs : l’awareness et le cycle, ou séquence, du contact.

Les quatre champs : objectif, subjectif, intersubjectif, organisme et environnementChamp objectifle socioculturelChamp subjectifma perception du mondeChamp intersubjectifla relation entre nousOrganisme / environnementla situation partagéeICIQuatre manières de regarder la même situation
Fiche 3 · Les quatre champs d’une situation

Au sortir du module 5vous saurez décrire le déroulé d’une séance type, lire une situation à travers ses quatre champs et pratiquer l’awareness.

Module 6 : les outils de la Gestalt, suite

Le module 6 approfondit les techniques utilisées durant une séance.

Vous y étudiez le contact « plein », moment où l’on est tout entier dans l’échange. Vous y verrez aussi les troubles du contact (confluence, introjection, projection et leurs voisines) et la façon de les adresser en séance. Vient ensuite le travail des polarités, qui consiste à donner la parole aux deux pôles d’une tension plutôt que de choisir entre eux, puis l’utilisation des pentagrammes.

C’est un module qui se travaille crayon en main. Relisez les troubles du contact en pensant à une situation précise de votre semaine : vous les verrez apparaître presque tous.

Les cinq interruptions du contact, chacune en une phraseCINQ FAÇONS D’INTERROMPRE LE CONTACT1ConfluenceJe fonds mes limites dans les vôtres2IntrojectionJ’avale sans mâcher ce qu’on m’a dit3ProjectionJe vous prête ce qui est à moi4RétroflexionJe retourne contre moi ce qui vous visait5ÉgotismeJe me retire pour tout contrôler
Fiche 2 · Les cinq interruptions du contact

Au sortir du module 6vous saurez repérer un trouble du contact, le nommer avec précision et conduire un travail de polarités.

Premier geste à tester

Un exercice de dix minutes met les deux modules en pratique : « deux pôles, une conversation ». Vous donnez la parole à ce que vous voulez, puis à ce que vous devez, sans arbitrer. La consigne complète est dans la formation.

Prochaine étape : modules 7 et 8, la posture du praticien. Pour revenir en arrière : modules 3 et 4.

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