Module 9 : le couple en exemples, l’enfant, l’adolescent, la famille
Le module 9 continue d’explorer les usages de la Gestalt, cette fois à plusieurs voix.
La première partie reprend le couple de manière plus précise, à travers des exemples concrets : la jalousie, les résistances multiples, le contact, la responsabilité individuelle, la place d’un praticien qui observe, la dimension émotionnelle et les hypothèses de travail. L’intérêt de ces exemples tient à leur grain : vous voyez comment une notion abstraite du module 4, comme la frontière-contact, se retrouve dans une dispute au sujet de la vaisselle.
La seconde partie s’adresse aux enfants et aux adolescents. Elle présente la théorie appliquée à leur cas, puis s’appuie sur une situation détaillée, celle de César, cinq ans. Le jeune âge du personnage permet de voir à l’œuvre les mécanismes du contact dans leur forme la plus directe : un enfant n’interrompt pas son contact comme un adulte, et la différence est instructive.
Au sortir du module 9vous saurez décrire comment les notions de base se transposent au couple, à l’enfant et à la famille, et lire un cas détaillé avec les outils des modules précédents.
Module 10 : le travail « de » et « en » groupe
Le module 10 approfondit un angle privilégié de l’approche : le collectif, qui vient soutenir le travail individuel ou devenir lui-même le lieu du travail.
Vous y trouvez les bases théoriques et historiques, puis la distinction entre le travail « de » groupe et le travail « en » groupe. Le premier s’intéresse au groupe comme entité ; le second prend la personne au sein du collectif. Le module passe en revue les multiples formes de ces deux modes, le déroulé type d’une séance, les règles du travail à plusieurs, le rôle particulier du praticien et la place de l’expérience individuelle dans le collectif.
Il évoque enfin la prise de conscience vive que le groupe peut provoquer, les précautions à respecter et un exemple détaillé de « processus groupal ». C’est un module qui se lit les yeux ouverts sur vos propres expériences collectives : réunions, associations, familles, équipes.
Au sortir du module 10vous saurez distinguer le travail de groupe et le travail en groupe, décrire le déroulé d’une séance collective type et énoncer les règles qui la cadrent.
Premier geste à tester
La prochaine fois que vous êtes dans une réunion ou un repas à plusieurs, observez pendant cinq minutes qui parle, qui se tait et à quel moment la conversation change de direction, sans intervenir. Vous venez de prendre la place d’observateur d’un groupe, celle que le module 10 explore en détail.
Prochaine étape : modules 11 et 12, SexoGestalt, entreprise et institution. Retour : modules 7 et 8.